摘要：培養和提高一個人的 藝術 修養，不是一朝一夕的事情。要通過對藝術美的理解和認識、培養藝術鑒賞力及藝術創造等三方面綜合的認識，深刻的體會。不僅要認識藝術，還要體會到藝術美給人帶來的享受。懂得欣賞藝術、積極創作藝術，才能使一個人的藝術修養得到深層次的提高。

　　關鍵詞： 藝術認識 藝術鑒賞 藝術創造

　　在生活中，一個人有了良好的藝術素養，那他就會用美的視角去關注周圍的事物，使自己的人生變的有意義，同時也會更加有見識地去發現生活中的“藝術”。 更加深入地關注社會，關注我們生活的環境。下面就從三個方面來闡述一下如何培養一個人的藝術修養。

　　一 認識藝術之美

　　藝術，是藝術家借助于一定方式對現實生活的概括反映，是藝術家創造性勞動的產物。藝術美是藝術的核心，它來源于現實美，又高于現實美。藝術美具有豐富的內容和鮮明的個性特征。

　　我們通過以往對藝術美的研究， 總結 出藝術美的幾個基本特征：一、藝術美的直觀性。所謂直觀性，就是具體生動性和直接可感性。有些藝術作品中，藝術美的直觀性表現得十分明顯。它們直接作用于我們的感覺器官，使我們經過聯想或想象，在腦中產生出美的形象。例如意大利文藝復興時期著名美術家達•芬奇的優秀肖像畫《蒙娜麗莎》。二、藝術美的協調性。所謂協調性，最根本的是指內容和形式的統一，也就是說以完全美的藝術形式表現真實的生活內容。三、藝術美的典型性。所謂典型性，就是藝術作品中的形象既具有鮮明獨特的個性又能反映一定社會本質的某些方面，并寄寓著藝術家的審美理想和審美情感。例如，解放初期我國著名舞蹈家戴愛蓮創作的《荷花舞》，既有鮮明的個性，又反映了我國廣大人民在解放后的新 中國 所過的那種和平幸福、欣欣向榮的新生活。在翠柳環繞的荷塘中，荷花仙子們身著粉紅舞衣和淡綠舞裙，輕盈安詳地婆娑起舞，創造出芙蓉出水的的恬靜意境，深深激發著人們對大 自然 、對祖國、對和平的無限熱愛的美好感情。

　　在任何一種藝術作品中，我們都能夠領略到它的美。例如，散文中的詩情畫意，繪畫中的絢麗色彩和精巧構圖， 音樂 中的優美旋律和歡快節奏，舞蹈中的輕盈灑脫和靈活飛動等等，都無不蘊含著豐富的美。所有這一切藝術作品中的美，都是藝術美。

　　二 學會藝術鑒賞

　　藝術鑒賞又稱藝術欣賞，指人們在接觸藝術作品過程中產生的審美評價和審美享受活動。

　　藝術鑒賞以具有美的屬性的藝術作品為對象，并伴隨著復雜的情感運動，實際上是人類審美活動的一種高級、特殊的形式。在藝術鑒賞中，鑒賞者不是被動、消極地接受藝術形象的感染，而是能動、積極地調動自己的思想認識、生活經驗、藝術修養，通過聯想、想象和理解，去補充和豐富藝術形象，從而對藝術形象和藝術作品進行“再創造”，對形象和作品的意義進行“再評價”。藝術鑒賞的過程是由淺入深的，大致上經歷了感官的審美愉悅、情感的審美體驗到理性的審美超越這三個層次。藝術鑒賞的社會功能是多方面的：它能滿足人們的審美需要，提高鑒賞者的審美能力。因此對于藝術品看得越多的人她的審美能力也就越強，就越能看出藝術品的優劣。有比較才有鑒別，通過大量的鑒賞古今中外的代表性美術作品勢必能達到提高藝術素養和審美能力的目的。它能培養人們的品德，提高他們的思想，陶冶他們的情操;它能開發人們的智力，增加智慧，拓寬認識。如通過欣賞古今中外的優秀美術作品，我么們可以了解到很多不同的畫家的個人坎坷生活經歷，而他們的經歷或許就是我們遠遠不能涉及的領域。如通過欣賞中國古代的彩陶、繪畫、雕塑、工藝品、建筑藝術和民間美術等等優秀的作品，可以幫助我們漫步中國 歷史 長河，了解中國古代輝煌的藝術品，極大地擴大了我們的知識領域。它是一種積極的娛樂方式，能娛情怡神，促進人們的身心健康等。

　　三 體驗 藝術 創造

　　藝術創造通常指藝術創作，指藝術家運用一定的創作方法，通過對現實生活觀察、體驗、研究、分析、選擇、加工、提煉生活素材，塑造藝術形象，創作藝術作品的創造性勞動。

　　藝術創作以社會生活為源泉，但并不是簡單地復制生活現象，實質上是一種特殊的審美創造。它要求藝術家必須具有高尚的思想情操、深厚的生活積累、豐富的審美經驗、出眾的藝術才能和嫻熟的藝術技巧。藝術創造要具有生產的材料，材料是藝術創造過程的第一起點。 古今中外許多藝術巨匠和藝術大師，都是有著豐富的生活積累的，比如屈原、司馬遷、杜甫、李白、曹雪芹等人都有不平凡的生活際遇，為其創作儲存了豐富的素材。

　　藝術家對社會生活不可能事事都自己直接經歷一番，這就需要藝術家從間接的藝術創作及藝術作品中吸取經驗和創作素材，擴大自己的視野，拓展自己的藝術思路。創作上越有成就，對前人和他人(包括古今中外)的間接經驗的掌握愈加豐厚，并且化成了自己的營養、血液和獨創的見解，就像將直接經驗化成了自己的血液和獨到的見解一樣。此外，前人的藝術作品還潛移默化地在給作者起著提高創作構思想像力和表現力的超常有效的榜樣的力量�？梢�，不斷豐富自己的直接經驗和間接經驗是創作主體不可忽視的重要任務。其實藝術創造也是一種轉化的過程，按照一定的美學原則，藝術地認識生活及再現和表現生活，將生活轉化為藝術作品的過程。在這個轉化過程中，既要深入地觀察生活、體驗生活，掌握生活的內在本質和外在形象特征，又要按照一定的美學原則和創作方法，對紛繁復雜的生活素材進行研究、分析、選擇、加工、概括、提煉和改造，綜合成為一個具有藝術感染力的藝術形象。同時，還要將自身的思想、情感、意趣、理想巧妙而又 自然 地熔鑄到藝術形象中去。

　　總之，要培養和提高一個人的藝術修養，不是一朝一夕的事情。不僅要認識藝術，還要體會到藝術美給人帶來的享受。學會欣賞藝術欣賞美非常重要，因為學會了欣賞藝術，才有可能進行藝術創造活動，才能使一個人的藝術修養得到深層次的提高。