摘要：研究生論文已成為科技期刊的重要稿源。從提高研究生教育質黃、保證研究生稿件質量、促進學術規范化以及有利于編輯部準確處理來稿等方面考慮，提出了研究生投稿時應附導師推薦信的建議。  

1、問題的提出
    為了培養并提高研究生(包括碩士研究生和博士研究生)的科研素質和能力，研究生在讀期間必須在導師的指導下進行課題研究，按規定在正式期刊上發表一定數量的學術論文，作為學位論文答辯及獲取相應學位的前提條件。隨著我國研究生教育規模的擴大，研究生投稿已成為科技期刊稿件的重要來源，研究生論文也越來越多地見諸于各種期刊，研究生已成為科技期刊值得特別關注的作者群,在肯定研究生發表論文重要意義的同時，對其創新意識、科研能力、學術規范等方面存在的問題進行了較全面的揭示，并提出了相應對策和建議;文獻提出研究生投稿應實行導師推薦制和作者簽名制，以利保證稿件學術質量，防止抄襲剿竊;文獻還介紹了《海洋水產研究》編輯部規定研究生投稿時要有導師推薦意見的做法，目的是避免研究生來稿存在的抄襲等現象;《河南理工大學學報(自然科學版)》則在《作者須知》中明確規定“碩士研究生論文”應附上由導師親筆簽名的論文推薦函，其目的是保證論文學術質量，減少發表爭議。

    《防護工程》編輯部在《征稿簡則》中也做了“研究生投稿應附導師推薦意見”的規定。在此基礎上筆者認為，對“研究生投稿應附導師推薦意見”的目的應從更加全面和積極的意義上去理解，并提出相關建議。

2 研究生投稿附導師推薦意見的意義
    2.1 有利于提高研究生教育質量現代研究生教育最大的特點就是科研與教學相結合，其目標是培養高新體系的主力軍之一，研究生教育著重強調了創新意識和創新能力的培養;但毋庸諱言，研究生在科研和學術論文撰寫能力方面還存在許多問題，其部分原因是導師疏于必要的指導。研究生答辯前發表論文不僅是對研究生個人學習狀況的考核，也是對導師業績的測評。研究生的科研工作包括研究選題、研究內容、研究思路、研究方法以及論文撰寫等，都應是在導師指導下進行的，如果期刊編輯部提出研究生投稿須由導師出具推薦信的具體要求，則在很大程度上可以促進導師責任意識的增強，加強對自己所帶研究生基礎理論、科研能力和創新意識的教導和培養;同時研究生也會更加主動地向導師請教，密切師生關系，從而有利于提高研究生教育質量。

    2.2 有利于保證稿件質量科技論文是對科研成果和學術見解進行理論分析和總結的寫作文體，要把科研成果表述為論題鮮明、觀點新穎、內容充實、邏輯嚴密、層次分明、語言簡明的規范化的論文篇章，還必須具備較高的論文寫作能力。研究生尤其是初次進行科研寫作的研究生，在選擇論題、組織材料、提煉觀點，以 及分析闡述和規范化表達等方面的能力和經驗往往都還欠缺，其文稿大都存在這樣或那樣的問題，如果未經導師審閱，或只是由導師“過目”后即匆忙投稿，其質量自然不能盡如人意。如果要求在投稿時附有導師的推薦信，則導師必然要對文稿進行仔細審閱和修改，或提出具體的指導性意見，由研究生修改甚至重寫，這樣經過導師的嚴格把關，其論文稿件質量必然會大大提高，也能快速的發表論文。

    2.3 有利于編輯部準確處理稿件編輯人員在審閱研究生稿件時結合導師推薦信，有利于準確理解和把握稿件內容，并增加對稿件內容的信任度，更有利于選聘專業對口的審稿專家，從而提高審稿效率和審稿的準確性。

3、相關建議
    基于以上考慮，筆者認為，研究生投稿時應附導師推薦信的建議是合理的。對研究生投稿應附導師推薦意見這一建議的具體實施方法最簡便可行的就是在期刊《征稿簡則》中增加“研究生(包括碩士研究生和博士研究生)來稿應附導師推薦信”的條款，并建議推薦信包括以下內容:
1)對研究生專業研究方向、正在承擔的課題及已有研究成果的介紹;2)對文稿主要工作、創新點、學術價值的點評;3) 對該文稿未曾發表、無一稿多投、無抄襲現象、無署名爭議的說明;4)通信地址及聯系方式等