新時代小學班主任的任職標準, 網上流傳著這樣一個段
子:上得了課堂,跑得了操場；批得了作業,寫得了文章；開得好
班會,訪得了家長；HOLD 得住多動,控得住輕狂；受得了奇葩,
護得住低智商。說到底,班主任就是 " 全能老師 "。如果能做一
個“懶”而不散,樂而不勞的班主任,我們又何樂而不為呢。我希
望用我的“懶”換一批全能的學生。班主任不要老把自己當作
大“將”之才,而是要做“運籌帷幄”,決勝千里之外的“帥”才,要
做好這個“帥”,就要用好班委會的每一個“將”要點好“將”,
我的主張是孩子們能做的事決不插手,孩子們不會做但有可能
學會做的事,我教會他們做。
那么，如何才能“懶”得得法呢？魏書生老師的一段話讓我
感觸頗深：堅信每位學生的心靈深處都有你的助手，你也是每
位學生的助手。你一旦這樣教書，堅定地樹立這樣的觀念，你
就會進入左右逢源的教育境界。根據魏老師的話和我當班主
任的一些經驗，我總結出了以下幾點：
一、要想做個懶惰的班主任，那就得讓學生勤快起來
一個班級管理的原則是：凡是老百姓能干的事普通班委
不干；凡是普通班委能干的事班長不干；凡是班長能干的事當
班主任的不要去干。只有這樣層層下放權力，層層有明確可做
事情的空間，大家都積極主動負責任做事情了，班集體才是大
家的。因此，班主任必須想方設法構建學生自我管理體制，為
學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會服務同學、鍛煉自
己、表現自己、提高自己。
我的每一個學生也都有自己承包的“責任田”。每天早晨
到校后你總會看見有學習委員在組織同學們學習，班長維持
紀律。早操下后，就有小組長檢查作業，回家的路上由路隊長
負責，放學時間到了，有值日生清理衛生。班里其他孩子也沒
閑著，有管理班級盆花的花長，有每天開關燈的燈長，還有班
級警察，誰的東西丟了，誰和誰鬧矛盾了都有小警察去解決。
班里人人有事做，人人都當“官”，每名學生都能體驗到自己的
價值。
而這些不是她們天生就會的，班主任要想“懶”，就得先學
會勤。班主任開學初就要制定好值日表，上從拖地下到擦桌、
擦黑板倒垃圾都安排得十分詳細，這是班主任不能偷懶的。
二、要做個懶惰的班主任，還得教出一批有能力的接班人
班干部在全班學生中應該像“火車頭”一樣。這個“頭”帶
得好不好，直接影響到整個班級的一切活動和學習。所以努力
培養一支優秀的班干部隊伍是我在日常班級管理中非常明確
的目標。
（一）建立優秀的班干部隊伍
我對班干部提出最起碼的一條，即嚴格要求自己，處處要
起到模范帶頭作用，以自己的行動為同學們做出榜樣。與此同
時，盡量樹立他們在同學中的威信。每個班級中總會有那么一
些“小大人”，樂衷于當好小干部。低年級我會采用通過觀察直
接指定合適人選的方式，中高年級采取自主推薦、同學推薦的
方式成立班干部隊伍。
（二）實行一對一培訓
班干部確定好后再逐個進行指導。剛開始，我就在一邊，
有時一句句地教，有時重在提醒，有時親自做給他們看，少則
一兩次，多則三四次后，這些領悟能力強的學生自然領悟到了
工作的方法，能很快進入正常的工作狀態，此時，就可慢慢放
手讓他們“單飛”了，在實際工作中自己摸爬滾打去了。班主任
就可以正大光明“偷懶”了。
三、要做個懶惰的班主任，那就得讓家長勤快起來
班主任要想真正解放自己千萬別忘了和家長協調好關
系。每接一個班我都會利用手機微信創設一個班級群，這樣便
于和家長溝通交流。在學校不會錯過一些精彩片段，利用手機
把孩子們的學習活動的瞬間拍下來，發在微信圈里讓家長看
見，今天這個孩子得獎了，明天那個孩子被評為“小小書法家”
了，家長看見這些照片會感覺到老師對每個孩子的關愛，當然
也要注意在公眾圈里我只報喜不報憂，個別孩子有問題我會
和家長私聊。盡可能地給家長和學生留面子。對表現平平的孩
子我也會抓住他們的閃光點拍照并發在班級微信圈里，讓家
長明白你對孩子們是公平的，你的愛是無私的。有了這種和諧
的關系以后你就會離一個“懶”班主任越來越近了。就拿今年
的“六一”合唱比賽來說：一個學生的爸爸聽說我們要買服裝，
主動聯系我說他經常在網上買東西，這件事交給他，他不厭其
煩的給我和其他家長發圖片，選款式，最后購買了物美價廉的
衣服。在“六一”兒童節文藝表演那天，有好多家長主動來幫
忙，有的幫我組織學生；有的幫忙給孩子化妝。有了這些勤快
的家長，我怎能不偷懶呢！
新時代的班主任必須從繁重的工作中尋找一條自我減負
的捷徑，在工作中學會“偷懶”，只要懶得有思路、有條理、有重
點，懶之有道，懶之有效，就能做一個有智慧的“懶”班主任。
參考文獻：
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