【摘 要】在我國龐大的社會傳媒體系中，新聞媒體占據著非常重要的位置。隨著新媒體時代的到來，傳統的新聞媒體面臨的壓力也越來越大，困境日
益突出。只有具備高素質的新聞編輯，才能創作出高質量的新聞，達到更好的傳播效果，進而推動新聞事業的發展�；�于此，本文以新聞編輯的綜合
素質為切入點，探討了新時期新聞編輯應具有的綜合素質，以促進新聞編輯不斷提高自身職業素質。
【關鍵詞】新形勢；新聞編輯；綜合素質引言
近年來，隨著國內外環境的巨大變化，新聞編輯面臨著愈來
愈大的挑戰，具備卓越的專業素養對于新聞編輯來說是非常有必
要的。因此，新聞編輯從業者要努力提升自身的綜合素質，堅持
正確的價值觀和政治素養，理論聯系實際，向觀眾傳遞健康的新
聞產品，在任何時候不忘自己成為一名新聞工作者的初心，為成
為一名優秀的新聞工作者而不懈奮斗。
一、新聞編輯應具備的素質
一個優秀的新聞編輯，必定具備很強的綜合素質。一般而言，
新聞編輯的素質包括以下幾個方面。
1.具備正確的價值觀和政治立場。新聞事業是黨和政府的喉
舌，是維持國家穩定和社會發展的重要保障
[1] 。新聞編輯作為新
聞事業的組成單元，新聞編輯工作者要不斷強化思想作風建設，
擺正思想觀念，加強輿論引導，自身要堅持樹立正確的價值觀念
和政治立場，保證新聞事業沿著正確的方向發展。新聞編輯首先
要培養正確的價值觀，在新聞工作中堅持新聞報道的基本準則。
當前，信息繁榮的同時伴隨著虛假信息的大量泛濫。新聞編輯要
在正確的價值觀的引導下，摒棄純粹追求經濟效益的新聞報道方
式，堅持正確的新聞導向，保證新聞的真實性、客觀性、全面性
和權威性，力求把新聞報道的社會效益放在首位。此外，新聞編
輯還應該樹立正確的政治立場，要有正確政治判斷和政治敏感
性，在新聞報道中，注重正確的輿論引導，營造和諧的社會環境，
充分發揮新聞媒介的社會功能
[2] 。
2.較強的組織協調能力。在新聞宣傳隊伍中，編輯是一個核
心角色，既負責接收指令，又要負責發布指令。新聞編輯要想把
整個宣傳活動搞好，必須具備較強的組織協調能力。這里所說的
組織協調能力包含兩個層面的含義：一是組織協調有關工作人
員，二是組織協調新聞素材。新聞宣傳隊伍的分工比較多，大致
有編輯、記者、攝像師、播音員、制作人員等。每個崗位的工作
人員對新聞都有著自己的視角和觀點。他們在制作新聞的過程
中，往往習慣從自己的視角出發，組織新聞素材。例如，攝像追
求畫面構圖的完美，而制作人員更注重節目的制作效果。總之，
每一個崗位的工作人員都有自己的創作意愿。新聞編輯要在尊重
所有人的創作意愿的基礎上，對多條新聞進行排列、組合，還要
對新聞內容、表現形式以及新聞指向有一個全盤的把握�？傊�，
與本系統的各個環節有關的工作人員，新聞編輯都要組織協調
好。不僅如此，新聞編輯還要與社會各個層面打交道。如果新聞
編輯不具備相應的組織協調能力，會把整個新聞宣傳隊伍變成
“一鍋粥”，制作出的新聞質量必然不高。
3.具備精誠的編輯合作能力。對于整個新聞工作而言，具體
包括新聞主題策劃、新聞采訪拍攝、后期制作等相關流程。這個
流程是由整個新聞團隊共同來完成，而不是由新聞編輯獨立操作
執行的。
4.對“頭條”新聞和有效信息的提煉能力。對任何新聞機構
而言，“頭條”都是至關重要的。新聞的“頭條”更是起到龍頭
作用。觀眾是否收看新聞節目很大程度上取決于“頭條”是否有
吸引力。同時，“頭條”還能直接反映新聞編輯部門的意圖。因
此，新聞編輯要把“頭條”作為重點來抓，精心選擇頭條。但是
編輯要處理的新聞信息是非常多的，這就要求其能夠從海量的新
聞信息中提煉出最有效的信息作為“頭條”。
5.豐富多元的專業技術知識。新聞編輯的工作涉及多個學科
領域、技術領域。例如，攝影、照明、美工、音響、音樂等。新
聞編輯必須綜合掌握各學科領域的知識、技術，熟練駕馭各個新
聞元素，才能制作出精彩的新聞節目。具體來講，新聞編輯要掌
握的專業技術知識包括以下兩方面：第一，畫面、聲音編輯技術
知識。既是視覺媒體，也是聽覺媒體。因此，新聞編輯必須熟練
掌握畫面、聲音編輯之道，懂得如何通過聲畫配合，提高節目的
吸引力，吸引受眾觀看新聞；第二，剪輯技術。剪輯既是一門技
術，又帶有一定程度的藝術性質。新聞編輯要在熟練掌握這門技
術的基礎上，發揮創新思維，提升新聞的藝術感染力。
二、結語
綜上所述，如今，新聞編輯這一角色的重要性日益凸顯。新
聞編輯需要具備正確的價值觀以及政治思想，豐富的專業知識，
以及卓越的創新能力和互動能力。提高新聞編輯的綜合素質不僅
是新時期新聞事業發展的必然要求，更是每一個新聞工作者不斷
提升自我的內在要求。因此，新聞編輯要與時俱進，不斷提高自
身各方面的素質。這樣才能更好地做好本職工作，為新聞事業的
發展貢獻自己的一份力量。只有高素質的新聞編輯才能更好地挖
掘和發揮新聞在引導正確輿論導向，促進社會和諧發展方面的積
極作用。
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