- ·淺談初中班主任學生管理的策略2017-02-21
- 在初中班主任的日常工作中，通過采取有效的管理方法， 全面提高學生管理的質量，學生的學習會更加努力、思想會更 加健康、行為會更加端正、心理會更加健康..
- ·創新產學研合作互動機制，培養高素質工程技術人才2016-04-05
- 產學研合作是行業特色高校加強與社會聯系、密切服務經濟發展、培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑。作為一所以工為主、石油特色鮮明的行業性高校，中國石..
- ·醫學生人文素質培養與第二課堂建設的融通2016-04-05
- 摘要：人文素質是醫學生應具備的主要素質之一，在實踐中多途徑多渠道加強醫學生人文素質教育有重要的現實意義。近年來，我們就醫學生人文素質培養與第二課堂..
- ·淺議職業院校文化素質教育2016-04-05
- 摘要：文化基礎教育基本貫穿我國教育的始終，也包括職業教育，他是職業教育教學中不可缺少的教學內容，是培養學生文化素養和學習能力的重要組成部分。職業教..
- ·新時期中職學生思想政治工作的創新策略探討2016-04-01
- 摘要：學校的思想教育工作是組成教學的重要部分。在教學改革的新形勢下，中職學生整體的思想素質是健康向上的，但是如今的中職學生大多是90后的孩子，思想仍..
- ·在德育課上把愛的甘露澆灌到學生的心里2016-04-01
- 摘要：隨著高校的擴招，中等職業學校招生遇到了一些困難，招生質量有所下降，一些有“問題”的學生也被招了進來。面對這樣的一些學生，本文主要探討了怎樣通..
- ·淺議“任務驅動”在機械專業課教學中的應用2016-03-31
- 中職機械專業課程涉及的知識點多、實踐性強，以課堂、教師、教材為中心的傳統的機械專業課教學，主要體現出學生對專業知識的掌握與檢測更多的是以專業知識的..
- ·中職計算機教學中分組協作式學習的應用2016-03-31
- 摘要：本文結合實踐經驗，首先對分組協作式學習方式的提出進行了概述，然后對中職計算機教學中分組協作式學習的應用方法進行了探討，最后對分組協作式學習應..
- ·中職學校人文關懷與心理疏導整合研究2016-03-30
- 摘要：黨的十七大提出要“加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導，用正確方式處理人際關系”。人文關懷和心理疏導在學生管理工作中各有側重點和優..
- ·高職c語言教學中的案例教學法新探2016-03-30
- 摘要：本文以高職C語言教學中的案例教學法為研究對象，針對相關問題進行了分析與探討。文章首先介紹了案例教學法的相關特征，然后結合具體事例針對高職C語言..
- ·新視域的高職院校計算機教學策略探析2016-03-30
- 摘要：信息化時代的到來，要求高職院校的計算機教學要適應經濟社會的發展和對人才的需求。本文主要分析高職院校計算機教學的特點，剖析學生學習中的困難和教..
- ·淺談如何激發中職學生學習語文的興趣2016-03-16
- 摘要：語文課堂應當是學生精神活動的樂土、是學生靈魂的家園。然而職中的語文課堂卻往往使教師陷入尷尬的境地。因為職中的學生大多數基礎差，底子薄，缺少學..
- ·淺談中職衛生學校文化課教學改革方向2016-03-16
- 摘要：本文從中職教育的培養目標出發，分析當前中職教育尤其是中職衛生學校文化課教學面臨的問題，從對課程的認識、學科定位、以及教學雙主體等方面探索文化..
- ·以就業為導向，探索中職英語教學2016-03-16
- 摘要：在國家大力發展中等職業教育之際，教育部提出了“以就業為導向，以能力為本位”的中等職業教育改革方向，推動了中等職業教育教學改革的進一步深化。結..
- ·電工電子和信息文化基礎課程建設與實踐2016-03-11
- 摘要：本文從師資隊伍的建設與提升、課程體系的改革與實踐、教學方法的充實與完善三個方面探討了如何根據移動通信技術的發展開展信息文化基礎課程的建設。 ..
- ·淺談數控實習教學中的安全操作與事故隱患分析2016-03-11
- 摘要：針對技工學校數控實習教學存在的安全事故隱患進行了闡述，并提出了相應的措施和可行性的解決方法；結合學生對設備使用、維護和保養工作的要求，提出了..
- ·高專大學生專業素質培養實踐與探索2016-03-09
- 摘要：高等教育是專業教育和職業教育，大學生將通過大學學習踏入社會，踏上工作崗位。因此，培養過硬的專業素質，并奠定今后發展的潛力基礎是高專院校教育的..
- ·探索技工學�！稒C械制圖》和《CAD》課程整合2016-03-07
- 摘要：《機械制圖》和《CAD》是技工院校開設的兩門重要專業基礎課，目標是培養學生的空間思維能力，掌握機械制圖基本理論和國家標準，能識圖、繪圖，并具備計..
- ·探析高職院校數學教學改革2016-03-07
- 摘要：探究分析在高職院校數學教學改革中，通過數學在實踐中的操作實習、數學課堂教學、數學科普講座、數學科學創新等活動，對學生的數學動手能力以及數學素..
- ·淺議初中與職業高中數學教學的銜接2016-03-07
- “數學難學”是職業高中學生普遍反映的問題。其實，初中與職業高中數學相比，在教材內容、教學要求、教學方式、思維層次，以及學習方法上都發生了突變，如何..
